高中英文補習_英語語法原則就遠原則
語法到底是不是一種“規(guī)則”?——曾經(jīng)有不少學生這么問。個人認為，語法是規(guī)則，但又不完全是規(guī)則。為什么這么說?事實上，語言的運用總是遵循一定的規(guī)則，對于初學者而言，規(guī)則是要去遵守的，比如不同時態(tài)的構成形式，各類句式的構成要素等等，如果缺乏對規(guī)則的了解，面對一個個零散的單詞，就仿佛看著一堆雜亂無章的磚頭，是不可能建造起語言的大廈的。這也是為什么很多人面對長難句束手無策，想要表達自己的觀點卻搜腸刮肚寫不出來的原因之一。從這個意義上說，語法是語言運用的規(guī)則。
對閱讀考試中令人發(fā)指的長難句的正確理解，寫作時地道漂亮的句式表達，無一不需要堅實的語法知識作為基石。因此，從某種程度上講，對語法的考核實際上變的更難了。小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。 學好英語語法的兩大原則
英語語法中有許多不是課堂能學到的器械，就例如就遠原則，小編在這里整理了相關資料，希望能輔助到您。
英語語法中的就遠原則
當用作主語的身分后面跟有由but, except, besides, including, like, with, as well as, as much as, no less than, along with, in addition to, combined with, rather than, together with等引出的短語時，謂語動詞習慣上要與這些結構前面的主語保持一致(即與對照遠的誰人主語保持一致)。
基本簡介
as well as;(together/along/combined)with;rather than;except;besides;but;including;in addition to;apart from, like, as much as, no less than,
例句
Nobody but two students is in the classroom.除了這兩個學生，沒有人在課堂
Everybody except you is down on me. 除了你，人人都看不起我。
A woman with two children has come. 一位婦女帶著兩個孩子已經(jīng)來了。
John, rather than his roommates, is to blame. 約翰，而不是他的室友，應該受到叱責。
Jim, together with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同硯一起看了這部影戲。
My father, no less than I, is a base-ball fan. 我的父親不亞于我也是個棒球迷。
The son, as well as his parents, wants to go there. 不只兒子想去那兒，而且他的怙恃也想去。
The teacher, as well as the students, is interested in the activity. 先生也和同硯們一樣對這項流動有興趣。
詳細分類
一由 or，not only … but also …， either … or …， neither … nor …，not … but …等毗鄰兩個名詞作主語時，謂語動詞的單復數(shù)形式要憑證就近原則來確定。
如：
You or he is going to be sent to study abroad .
He or we are going to be sent to study abroad .
二“名詞 + 介詞 / 介詞短語( with，together with，along with，as well as 等) + 名詞”作主語時，謂語動詞的單復數(shù)由介詞前的名詞的單復數(shù)形式?jīng)Q議。
如：
Tom as well as his parents enjoys fishing .
You as well as your brother have been accept-ed .
三主語從句不定式或動名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。
如：
What we can’t get seems better than what we have .
Taking more exercise is good for your health .
四定語從句中，當先行詞在從句中作主語時，從句謂語與先行詞的人稱和數(shù)保持一致;但“ one of + 名詞復數(shù)”作先行詞時，如在 one 前有 the，the very，the only 等詞修飾時，從句謂語動詞要用單數(shù)形式，若沒有，則用復數(shù)形式。
如：
He is one of the students who have been praised by the headmaster .
He is the only one of the students who has been praised by the headmaster .
五there be 句型中，be 的單復數(shù)形式由厥后的名詞決議，若是有兩個或兩個以上的名詞，則按就近原則決議。
如：
There is only a desk in the room .
There is only a desk and two chairs in the room .
There are two chairs and a desk in the room .
六“ the + 形容詞”作主語示意一類人時，謂語動詞一樣平常用復數(shù)形式。
如：
The rich don’t understand the life of the poor .
英語的八種否認形式
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完全否認英語中的完全否認可以用：
not, no, never, none, nobody, nothing, neither...nor, nowhere等示意。
如：
Nothing is difficult for him. 沒什么難獲得他。
Mary never has beef. 瑪麗從來不吃牛肉。
Neither answer is correct. 兩種謎底都紕謬。
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部門否認英語中示意“全體”意義的代詞, 形容詞或副詞。
如：all, both, altogether, always, completely, every day, everyone, everything, everywhere, every, everybody, many, often等
與not搭配時，通常示意部門否認，意思是“并非都是”“不完全是”“不是每個都是”等。
如：
Not everyone was amused by these April Fool's jokes.
并不是每小我私人都以為這些玩笑有趣。
Food likes and dislikes do not always seem related to nutrition. 對食物的好惡似乎并不總與營養(yǎng)有關。
對照：
Nothing makes him happy.
(所有否認)沒有哪一件事情讓他開心。
Not everything makes him happy.
(部門否認)并不是每一件事都讓他開心。
None of the students went to visit the science museum last week.(完全否認)上周沒有一個學生去觀光科技博物館。
Not all of the students went to visit the science museum last week.(部門否認)上周并不是所有的學生都去觀光了科技博物館。
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險些否認一些半否認詞表否認之意。他們不能再與否認詞連用，他們與謂語一定式連用，組成險些否認句。
如：hardly, scarcely, seldom, little, few等詞。
如：
I could hardly hear what he said.
我險些沒聞聲他說了什么。
There is little water in the bottle, isn't there?
瓶子里險些沒有水，不是嗎?
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雙重否認雙重否認句由【not + 具有否認意義的詞】組成，形成“否認+否認=一定”的語言效果。
他喜歡冬天滑冰。
主謂一致三原則是指形式一致原則，意義一致原則，臨近一致原則，小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。 主謂一致三原則 . 形式一致的原則 一般說來，當作主語的名詞或代詞是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞就用單數(shù)形式;當作主語的名詞
,擠時間，講效率 重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。 計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯休息學習時間安排一下，學習時間以分鐘為一節(jié)，中間休息分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。,雙重否認可以示意強調(diào)，也可以示意委婉的寄義。
如：
Her name can't escape me forever.
我永遠忘不了她的名字。
The songs never fail to make the children smile.
這些歌曲一直都能使孩子微笑。
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轉(zhuǎn)移否認轉(zhuǎn)移否認，即句中的否認雖然泛起在謂語部門，否認局限卻不在主句謂語動詞自己，而轉(zhuǎn)移到了句子中的賓語狀語或其他身分上。這種形式在對照常見的有以下兩種情形：
轉(zhuǎn)移否認多用于表頭腦流動
如：believe(信托), expect(期望), hope(希望), imagine(想象), think(以為)等。
例如：
I don't think he will pass the exam.
我以為他考試會不及格的。
主句的謂語動詞是表感受的系動詞，通常也用于轉(zhuǎn)移否認句
這類動詞有：seem(似乎), feel(感受), appear(泛起), look like(看起來像)等。
如：
It doesn't look like it's going to rain.=It looks like it isn't going to rain. 好象不會下雨。
No matter how hard he studies, he never seems to be able to pass the exam. 不管他何等起勁的學習，他似乎永遠也考不及格。
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運用某些結構表達否認意義too...to 太……而不能
He is too tired to walk. 他太累了，走不動了。
more A than B(與其B不如A)或more than +含有can的從句
The young man is more brave than wise.
這年輕人有勇無謀。
The gratitude for your help is more than I can express.
對于你給我的謝謝之情我無法言表。
prefer to do sth rather than do sth 寧愿(喜歡)……而不愿……，如：
He prefers to write his letters rather than dictate them.
他喜歡自己寫信而不愿口授自己的信。
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運用含否認意義的詞或詞組表否認意義動詞短語表否認意義
如：
differ from 與……差異
prefer...to... 喜歡……而不喜歡……
keep/prevent/stop/protect ... from 阻止，使……不
keep off 不靠近， 不讓……靠近
lose sight of 看不見
例如：
The Great Green Wall stops the sand from moving to the rich land in the south.
綠色長城阻止了風沙吹向南方肥沃的田地。
He lost sight of his wife and went away alone.
他沒望見他的妻子，獨自走了。
Sally prefers singing to dancing.
莎麗喜歡唱歌而不喜歡舞蹈。
動詞表否認意義
如，absent(缺席), fail(不及格), refuse(拒絕), miss(未遇上，錯過), escape(被……遺忘)等。
例如：
Why did you absent yourself from school yesterday?
昨天你為什么不來上學?
He missed the train and therefore missed the accident.
他沒遇上那班火車,也因此而逃過那次車禍.
介詞表否認意義
without(無，沒有), against(否決), beyond(超出，無法), except/but(除……外), past(跨越), off(脫離), above(超出……之外)等。
例如：
I can't finish the work without your help.
沒有你的輔助,我完不成這事情。
His conduct has always been above suspicion.
他的行為一直無可置疑。
His stupidity is past all belief.
他的愚蠢簡直不能思義。
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運用連詞before unless等
指導的狀語表否認意義如：
WangWei went to bed before he finished his homework.
王偉沒完成作業(yè)就睡覺了。
Unless you put on your overcoat, you'll catch a cold.
若是你不穿大衣,你就會傷風。
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成都高中文化課指點機構電話：,預習管理——爭主動 ()讀：每科用分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。 預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。 ()寫：預習時將模糊的有障礙的思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。()想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影第四部分是歸納提醒
